同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。2020年8月,无棣二中与博翱高中携手合作,无棣二中教育集团正式成立。无棣二中和博翱高中,有着各自的光荣传统和优秀业绩。无棣二中1957年建校于风景秀丽的碣石山脚下,2003年迁入县城新址。历代二中人勤勉敬业,辛勤耕耘,为社会培养了数以万计优秀人才,栋梁砥华夏,桃李芳九州,二中学子相继敲开了南开、复旦、人大、北大、清华等名校的大门,成为国家与社会的精英人才。无棣博翱高中是一所按山东省规范化学校标准建设、配套设施齐全的寄宿式、全日制民办公助学校,建校以来管理水平和教学成绩不断提升,赢得了学生、家长和社会各界的高度认可。

身处新时代,站在新起点,二中集团不忘教育初心,牢记育人使命,坚定“精细+激情=成功”的路径不动摇,展精细之长,加激情之厚,披荆斩棘,砥砺前行,不断续写教育事业发展的辉煌篇章。

用精细刨寻真谛

教学管理抓流程。《无棣二中教师教学6环节——我的行动》规定,教学抓好6个环节:“备、教、批、辅、考、评”。“备”是指集体备课,“备”求全;“教”是指高效课堂,“教”求效;“批”是指作业批改,“批”求细;“辅”是指对学生辅导,“辅”求活;“考”是指考试检测,“考”求真;“评”是指试卷讲评,“评”求精。

“备”:集体备课是教师的主阵地。集体备课充分发挥集体的智慧和力量,不仅备教材、备内容,更重要的是备课程标准、备目标、备重难点、备学生、备教法、备学法、备教学流程,精选当堂达标题和一课一测题,精心设计课件和导学案,规范编写教案,教案内容70-80%属于集体备课成分,20-30%属于个人备课成分。

“教”:课堂是学生的主阵地。无棣二中课堂教学注重营造民主、平等、激励、和谐的人文环境,老师与学生组建“学习共同体”,通过自主探究、合作探究的方式,形成师生互动、生生互动的教学平台,师生共同享受学习过程,享受课堂氛围,感受成功的喜悦。学生的学习态度从“要我学”转变为“我要学”,主动参与,亲身感悟,提高了学生能力和课堂效率。

“批”:伟大在于细节的积累。抓学生作业是抓教学成绩的最重要、最直接、最根本的环节。作业以试卷形式呈现,通过集体备课精选测试题,做到题量适中,分层,题目典型,有代表性,有针对性;学生作业有发必收,按时交卷,全批全改,并以分数的形式公布成绩;教师记录学生作业存在的问题,从解题思路、能力、习惯、情感、品质等多方面综合进行激励性评价。

“辅”:教育更多的时候不是锦上添花,而是雪中送炭。个别辅导主要是教师针对全员育人、尖子生、边缘生、学困生等进行针对性辅导。对尖子生进行奥赛和强基计划培训,教会学生自主学习,让尖子生和边缘生充分利用自主学习时间拔尖、纠偏;对于学困生找出问题根源,注意多鼓励,引导学生重基础、讲方法、讲效率。

“考”:落实了才是自己的。考试提前通知,让学生做好充分的复习准备;搞好个人、宿舍、小组、班级对抗,促进过程,对优胜者进行结果奖励;做好月结工作,利用“SK试卷分析技术”进行反思与总结,查找原因,拿出补救措施;召开好“以班主任为首的班级任课教师会议”,分析情况,一生一案,对症下药,因材施教。

“评”:进步其实很简单,把不会的变成会的,把错的变成对的,这就是进步。教师对试卷全批全改,对典型问题做好记录。讲评课按照“自主(自查自纠),合作(合作交流),展示(问题汇报),点拨(教师点拨),达标(做满分卷、巩固拓展)”五个环节进行,务求实效。

学无止境,精细无止境,教育教学研究的深入、最富魅力学科组的评比,不断引领无棣二中师生“让不可能变成可能,让不可思议变成现实”。

用激情挖掘潜能

学生管理抓规范。《无棣二中学生“一日24点”——我的一天》要求,“学生一天的学习生活应该是‘分分有事做,事事按分做,分分必专,分分必争,分分必得。展现在校园内的每一个生命都应该是精气神十足,充满底气、充满激情的’”。

抓激情早读。“野心和欲望可以使人的力量发挥到极致。”学生“站立放声早读”,提振了精神,避免了逃避,专注了学习,培养了语感、美感,促进了理解记忆和智力的开发。

抓激情宣誓。“潜能是逼出来的,优秀与卓越都是被逼出来的。”宣誓不是形式,而是一种压力的发泄,一种自我加油的励志,常年累月的宣誓,学生把誓词的内容融入了血液骨髓,把誓词的内涵衍变成了行动。

抓激情三操。学生跑操不仅仅是锻炼身体,更是一种励志活动:整体间距均匀、整齐划一;队伍色调一致、聚精会神;口号震撼人心、收尾迅速到位。跑操誓词“二中加油,二中必胜,二中第一,我们第一”正是二中学子“我行,我能行,我一定行!”的自信。

抓激情课堂。课堂上,学生高度集中精力,“与老师共鸣,与同学共舞”:盯着老师的眼神听着老师的语音行事,积极发言;参与到小组学习中去,共同探讨研究,抓住问题不放松。

抓激情对抗。“对抗”是“激情”的源泉,班级对抗赛如同“火上浇油”,“火势”会越着越旺。学校不断细化对抗程序,重开局,重收尾,更重过程。班级对抗的目的是挑战自我,超越自我。现在,班级之间、班级内部“竞争+合作”的局势已经形成。

抓激情升旗。每周的升旗仪式,师生及家长的发言,真知灼见、催人奋进,班级宣誓与集体宣誓,铿锵有力、震撼人心,升旗仪式已成为无棣二中一道亮丽的风景。

抓激情班会。学校推行系列化班会,突出“激情+精细=成功”的学校文化主题,内容积极向上,贴近学生实际,激发了学生的热情。

学校是师生激扬生命活力的地方,无棣二中激情文化的熏陶、最富激情班级的评比,让每一个“二中人”在校园里都能够找到适合自己的舞台,释放自身的能量,展示自身的精彩。

成绩见证实力,优质塑造品牌

高中教育需要的是教育家、实干家,正是那些默不作声专注做学问的二中人支撑起了学校的脊梁。

学校光环不断增多:全国青少年校园足球特色学校,全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校,全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖,山东省规范化学校,山东省平安校园标杆学校,山东省心理健康教育先进单位,山东省依法治校示范学校,山东省语言文字规范化示范学校,山东省卫生先进单位,山东省中小学生发明创新大赛优秀组织单位,滨州市中小学德育工作示范学校,滨州市教育科研工作先进单位,滨州市高考质量进步奖,滨州市春考优胜奖,滨州市学科竞赛优胜奖,滨州市三八红旗集体,滨州市创客教育特色学校,滨州市文明校园,滨州市平安校园建设示范学校,等等。

教学成绩不断攀升。2017年高考,学校总本科人数334人,荣获学科竞赛奖、春考优胜奖两项市表彰。2018年高考,学校总本科人数首破400大关,达到492人,荣获教学质量提升奖、学科竞赛奖、春考优胜奖三项市表彰。2019年高考,学校总本科人数再破500大关,达到527人,荣获教学质量提升奖、春考优胜奖两项市表彰。2020年高考,学校总本科人数588人,其中体育专业刘建勇同学以665分的成绩名列全省前20名,梁雨露同学被中国音乐学院录取。这一些,对于多年来生源薄弱的无棣二中来讲,不但实现了学校总本科人数连续三年连破历史纪录的大踏步跨越,也实现了学校艺体类名牌大学的新突破。

2020年11月,滨州市教育局聘请第三方专家团队进行“校长2019-2020学年度职级任职考核暨学校教育质量发展水平评价”现场评审,无棣二中获得“双优秀”。

面对新的机遇和挑战,全体二中人将满怀不畏险阻、攻坚克难的壮志豪情,凝心聚力,立德树人,为党育人,为国育才,开创无棣二中教育集团更加美好的未来!